Mapa de questões · 1º dia
Questão 12 — ENEM 2026Caderno azul · 1º Dia
O texto é o trecho de Menino de engenho, de José Lins do Rego (José Olympio, 2010). O narrador, já adulto, conta como eram as visitas que fazia quando criança com o avô, o coronel José Paulino, às casas dos moradores do engenho. Ele descreve o que costumava acontecer nessas visitas: o avô batendo de porta em porta, as mulheres atendendo, as desculpas pelos maridos ausentes, as ordens e as ameaças do coronel. No final, resume como eram as viagens do avô pela propriedade.
Comando: "Na organização do texto, a predominância do tempo verbal pretérito imperfeito, exemplificado em 'levava' (l. 1), 'gostava' (l. 2) e 'acudia' (l. 5), contribui para a construção de um(a)"
Alternativas
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Gabarito, resolução e análise TRI
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Resolução
Assunto e habilidade
O ENEM cobrou o efeito de sentido de um tempo verbal na organização de um texto narrativo. A habilidade é a H18: identificar os elementos que concorrem para a progressão temática e para a organização e estruturação de textos de diferentes gêneros e tipos. O conceito central é o valor do pretérito imperfeito do indicativo (terminações -ava, -ia): ele expressa ações passadas habituais, repetidas ou em andamento, por isso é o tempo típico das lembranças e das descrições do passado, como em "eu brincava na rua".
Resolução passo a passo
- Reconheça o tempo verbal. "Levava", "gostava" e "acudia" estão no pretérito imperfeito, que indica ações que se repetiam no passado.
- Observe o efeito no texto. O narrador não conta uma única visita. Ele descreve um hábito: o avô sempre o levava, sempre uma mulher atendia, e era sempre a mesma conversa.
- Lembre quem narra. É um adulto recordando a infância. O imperfeito cria a sensação de lembrança, de cenas que se repetiam e ficaram gravadas na memória.
- O texto, portanto, constrói um retrato do passado a partir das recordações do narrador. Isso é uma imagem memorialista, marca de Menino de engenho, romance com forte base nas memórias do autor.
Análise de cada alternativa
A) errada: o texto não apresenta as ações do avô como modelo a ser seguido. Ele mostra um coronel autoritário, sem julgar se isso é bom ou ruim.
B) correta: o imperfeito mostra ações habituais vistas pelo olhar de quem se lembra delas. Isso constrói a imagem memorialista, ou seja, um retrato do passado formado pelas lembranças do narrador.
C) errada: os diálogos existem no trecho, mas usam outros tempos verbais, como o presente e o imperativo ("Boto pra fora", "Mande o menino"). O imperfeito organiza a narração, e não os diálogos. O distrator atrai quem nota a quantidade de falas no texto.
D) errada: não há lição moral no trecho. O narrador descreve, mas não tira ensinamentos.
E) errada: todo texto tem um ponto de vista, e aqui ele é o do narrador em primeira pessoa. Porém, o que constrói o ponto de vista é o foco narrativo, e não o tempo verbal. A alternativa é genérica demais para explicar o efeito do imperfeito.
Dica para a prova
Pretérito imperfeito (-ava, -ia) é o tempo da memória e do hábito: "eu fazia", "nós íamos". Quando o ENEM pergunta sobre ele em narrativa, pense em lembrança, rotina ou descrição do passado.
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