Mapa de questões · 1º dia
Questão 20 — ENEM 2010Caderno azul · 1º Dia
Quem construiu a Tebas de sete portas?
Nos livros estão nomes de reis.
Arrastaram eles os blocos de pedra?
E a Babilônia várias vezes destruída. Quem a reconstruiu tantas vezes?
Em que casas da Lima dourada moravam os construtores?
Para onde foram os pedreiros, na noite em que a Muralha da China ficou pronta?
A grande Roma está cheia de arcos do triunfo.
Quem os ergueu? Sobre quem triunfaram os césares?
BRECHT, B. Perguntas de um trabalhador que lê. Disponível em: http://recantodasletras.uol.com.br.
Acesso em: 28 abr. 2010.
Partindo das reflexões de um trabalhador que lê um livro de História, o autor censura a memória construída sobre determinados monumentos e acontecimentos históricos. A crítica refere-se ao fato de que
Alternativas
Resolução
📋 Ficha da Questão
- 📚 Matérias Necessárias: Sociologia → História e memória (crítica à história oficial)
- ⚡ Nível: Muito fácil — o poema de Brecht faz a pergunta e sugere a resposta.
- 🎯 Tema/Habilidade: Quem constrói a história e quem aparece nos livros.
- 🏆 Gabarito: C — revelado após a resolução completa
🔎 Passo 1 — O que a questão pede
- Comando: que ideia o poema defende.
- Estrutura da questão: cada estrofe repete a mesma operação: cita um monumento grandioso e pergunta quem o ergueu de fato.
- Armadilha antecipada: confundir a crítica que o poema faz com uma defesa do que ele critica. Brecht não elogia a história dos reis: ele a questiona.
📚 Passo 2 — O conceito em jogo
A história tradicional registrava feitos de reis, generais e imperadores, deixando de fora a maioria que produzia a riqueza — os trabalhadores anônimos.
A historiografia social propôs deslocar esse olhar para os grupos populares. O poema de Brecht é uma das formulações mais conhecidas dessa crítica.
🧮 Passo 4 — O caminho até a resposta
Observe o contraste montado em cada estrofe: nos livros estão os nomes dos reis, mas quem arrastou os blocos de pedra foi outra gente.
O poema afirma que os monumentos foram erguidos por trabalhadores cujos nomes se perderam.
Alternativa C.
🔍 Passo 5 — Análise das Alternativas
- A) ✗ Incorreta. O poema não prescreve quem deveria ser considerado agente histórico por um critério de representação. Ele denuncia uma ausência.
- B) ✗ Incorreta. É exatamente o que o poema critica. Memorizar nomes de reis é o alvo da ironia, não a proposta.
- C) ✓ Correta. É a tese do poema: quem construiu foram os trabalhadores, mas seus nomes não chegaram aos registros.
- D) ✗ Incorreta. O poema não trata da dificuldade de compreender História. Ele trata de quem foi apagado dela.
- E) ✗ Incorreta. As civilizações citadas têm história registrada e abundante — o problema é que ela foi escrita do ponto de vista dos reis.
🏁 Passo 6 — O que levar dessa questão
Brecht, quando cai no ENEM, quase sempre serve à mesma tese: a história oficial esquece quem trabalhou. Reconhecer o autor já encaminha a resposta.
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