Mapa de questões · 1º dia
Questão 10 — ENEM 2014Caderno azul · 1º Dia
O jovem espanhol Daniel se sente perdido. Seu diploma de desenhista industrial e seu alto conhecimento de inglês devem ajudá-lo a tomar um rumo. Mas a taxa de desemprego, que supera 52% entre os que têm menos de 25 anos, o desnorteia. Ele está convencido de que seu futuro profissional não está na Espanha, como o de, pelo menos, 120 mil conterrâneos que emigraram nos últimos dois anos. O irmão dele, que é engenheiro-agrônomo, conseguiu emprego no Chile. Atualmente, Daniel participa de uma “oficina de procura de emprego” em países como Brasil, Alemanha e China. A oficina é oferecida por uma universidade espanhola.
GUILAYN, P. Na Espanha, universidade ensina a emigrar. O Globo, 17 fev. 2013 (adaptado).
A situação ilustra uma crise econômica que implica
Alternativas
Resolução
📋 Ficha da Questão
- 📚 Matérias Necessárias: Sociologia → Trabalho e migração
- ⚡ Nível: Fácil — o país forma e perde o profissional qualificado.
- 🎯 Tema/Habilidade: O fenômeno vivido pelo jovem espanhol.
- 🏆 Gabarito: C — revelado após a resolução completa
🔎 Passo 1 — O que a questão pede
- Comando: que fenômeno o texto ilustra.
- Estrutura da questão: um profissional formado e com domínio de idioma emigra por falta de emprego no país.
- Armadilha antecipada: escolher intercâmbio estudantil. Ele já está formado, e a saída é definitiva e forçada pelo desemprego.
📚 Passo 2 — O conceito em jogo
Quando um país forma profissionais e não consegue absorvê-los, eles migram para mercados que os empregam.
O país de origem arca com o custo da formação e o país de destino colhe o benefício — é a chamada evasão de talentos.
O que distingue esse fenômeno do intercâmbio é o caráter da saída: é definitiva e motivada pela ausência de oportunidade, não temporária e formativa.
🧮 Passo 4 — O caminho até a resposta
Caracterize o sujeito: diplomado, com domínio de inglês, sem emprego no próprio país.
Caracterize a saída: definitiva, por falta de oportunidade, acompanhada por milhares de conterrâneos.
O fenômeno é a exportação de mão de obra qualificada — alternativa C.
🔍 Passo 5 — Análise das Alternativas
- A) ✗ Incorreta. Não há valorização do trabalho fabril no texto.
- B) ✗ Incorreta. A expansão tecnológica não é o processo descrito.
- C) ✓ Correta. O país forma o profissional e o perde para mercados estrangeiros por falta de oportunidade interna.
- D) ✗ Incorreta. Não há diversificação de mercados produtivos: há desemprego e saída.
- E) ✗ Incorreta. O jovem já concluiu a formação: não se trata de intercâmbio estudantil.
🏁 Passo 6 — O que levar dessa questão
Formar e não empregar é exportar talento. Quem paga a formação não colhe o resultado.
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