Mapa de questões · 1º dia
Questão 27 — ENEM 2011Caderno azul · 1º Dia
Um volume imenso de pesquisas tem sido produzido para tentar avaliar os efeitos dos programas de televisão. A maioria desses estudos diz respeito às crianças ― o que é bastante compreensível pela quantidade de tempo que elas passam em frente ao aparelho e pelas possíveis implicações desse comportamento para a socialização. Dois dos tópicos mais pesquisados são o impacto da televisão no âmbito do crime e da violência e a natureza das notícias exibidas na televisão.
GIDDENS, A. Sociologia. Porto Alegre: Artmed, 2005.
O texto indica que existe uma significativa produção científica sobre os impactos socioculturais da televisão na vida do ser humano. E as crianças, em particular, são as mais vulneráveis a essas influências, porque
Alternativas
Resolução
📋 Ficha da Questão
- 📚 Matérias Necessárias: Sociologia → Socialização e mídia
- ⚡ Nível: Muito fácil — a palavra vulneráveis aponta para a ausência de filtro crítico.
- 🎯 Tema/Habilidade: Por que crianças são mais afetadas pela televisão.
- 🏆 Gabarito: C — revelado após a resolução completa
🔎 Passo 1 — O que a questão pede
- Comando: por que as crianças são mais vulneráveis aos conteúdos televisivos.
- Estrutura da questão: o texto liga o tempo de exposição às implicações para a socialização. A resposta explica o mecanismo.
- Armadilha antecipada: alternativas que descrevem efeitos positivos. O comando fala em vulnerabilidade, portanto pede o lado do risco.
📚 Passo 2 — O conceito em jogo
Socialização é o processo pelo qual o indivíduo internaliza normas, valores e papéis do grupo em que vive. A primária ocorre na infância, pela família e pela escola — e, hoje, também pela mídia.
Crianças ainda não desenvolveram plenamente o pensamento crítico e a capacidade de distinguir representação de realidade. Absorvem o modelo antes de poder questioná-lo.
Por isso a televisão funciona, para elas, como agente de socialização: não apenas informa, mas ensina como se comportar e o que esperar dos papéis sociais.
🧮 Passo 4 — O caminho até a resposta
Identifique o que significa vulnerabilidade nesse contexto: absorver sem filtrar.
O que se absorve são padrões de comportamento e papéis sociais representados na tela.
A alternativa que descreve interiorização com menor visão crítica é a C.
🔍 Passo 5 — Análise das Alternativas
- A) ✗ Incorreta. Codificar informações é processo cognitivo neutro e não explica a vulnerabilidade de que trata o comando.
- B) ✗ Incorreta. Descreve um efeito positivo. O comando pede o mecanismo do risco, não do benefício.
- C) ✓ Correta. É a definição de vulnerabilidade nesse contexto: internalizar padrões e papéis sem o filtro crítico ainda em formação.
- D) ✗ Incorreta. Também descreve um efeito positivo, e não a fragilidade apontada pelo enunciado.
- E) ✗ Incorreta. Aprender a observar as leis seria efeito socializador desejável, não o risco que a questão discute.
🏁 Passo 6 — O que levar dessa questão
A palavra do comando manda. Se ele diz vulneráveis, a resposta está do lado do risco, não do benefício.
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