Mapa de questões · 1º dia
Questão 19 — ENEM 2015 PPLCaderno azul · 1º Dia
Colonizar, afirmava, em 1912, um eminente jurista, "é relacionar-se com os países novos para tirar benefícios dos recursos de qualquer natureza desses países, aproveitá-los no interesse nacional, e ao mesmo tempo levar às populações primitivas as vantagens da cultura intelectual, social, científica, moral, artística, literária, comercial e industrial, apanágio das raças superiores. A colonização é, pois, um estabelecimento fundado em país novo por uma raça de civilização avançada, para realizar o duplo fim que acabamos de indicar".
MÉRIGNHAC. Précis de législation et d´économie coloniales. Apud LINHARES, M. Y. A luta contra a Metrópole (Ásia e África). São Paulo: Brasiliense, 1981.
A definição de colonização apresentada no texto tinha a função ideológica de
Alternativas
Resolução
📋 Ficha da Questão
- 📚 Matérias Necessárias: História → Imperialismo
- ⚡ Nível: Médio — falar em civilizar para esconder a exploração.
- 🎯 Tema/Habilidade: A função ideológica da definição de colonização.
- 🏆 Gabarito: A — revelado após a resolução completa
🔎 Passo 1 — O que a questão pede
- Comando: que função a definição apresentada cumpre.
- Estrutura da questão: o jurista define colonização como extrair recursos e levar cultura às populações primitivas.
- Armadilha antecipada: aceitar a elevação cultural como objetivo real. Ela funciona como justificativa da exploração.
📚 Passo 2 — O conceito em jogo
A definição associa a exploração de recursos à noção de missão civilizadora.
A expressão raças superiores revela a hierarquia racial que sustenta o discurso.
Esse discurso serve para legitimar moralmente a exploração econômica.
🧮 Passo 4 — O caminho até a resposta
Separe os dois elementos da definição: extrair benefícios e levar civilização.
Reconheça qual deles serve de justificativa para o outro.
A definição dissimula a exploração mediante a ideia de civilização — alternativa A.
🔍 Passo 5 — Análise das Alternativas
- A) ✓ Correta. O discurso civilizador encobre e legitima a exploração dos recursos das colônias.
- B) ✗ Incorreta. Não havia compensação educacional pelas riquezas extraídas.
- C) ✗ Incorreta. A colonização suprimia, em vez de recuperar, a ancestralidade local.
- D) ✗ Incorreta. A ideia de reparar atraso é parte do discurso, e não sua função crítica.
- E) ✗ Incorreta. A elevação cultural é a fachada, e não o propósito efetivo.
🏁 Passo 6 — O que levar dessa questão
Falavam em levar cultura. O que levavam mesmo era a matéria-prima.
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