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Questão 81 — ENEM 2021Caderno azul · 1º Dia
Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova — 1932
A Educação Nova, alargando a sua finalidade para além dos limites das classes. assume, com uma feição mais humana, a sua verdadeira função social, preparando- se para formar "a hierarquia democrática” pela “hierarquia das capacidades”, recrutadas em todos os grupos sociais, a que se abrem as mesmas oportunidades de educação. Ela tem, por objeto, organizar e desenvolver os meios de ação durável com o fim de “dirigir os desenvolvimentos natural e integral do ser humano em cada uma das etapas de seu crescimento”, de acordo com uma certa concepção do mundo.
Disponivel em: wrun hastec fo unicamp br Acesso em 7 out es
Os autores do manifesto citado procuravam contrapor-se ao caráter oligárquico da sociedade brasileira.
Nesse sentido, o trecho propõe uma relação necessária entre
Alternativas
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Resolução
Ficha da Questão
- Matérias: Sociologia/História → Escola Nova; Manifesto dos Pioneiros (1932); igualdade de oportunidades
- Nível: Médio
- Gabarito: B
Passo 1 — Leitura
- Comando: "o trecho propõe uma relação necessária entre…"
- Palavras-chave: para formar "a hierarquia democrática" pela "hierarquia das capacidades"; recrutadas em todos os grupos sociais; a que se abrem as mesmas oportunidades de educação.
Passo 2 — Conceitos
- Escola Nova: defendia escola pública, laica e gratuita, com igualdade de acesso para superar o caráter oligárquico da sociedade.
- Meritocracia democrática: posições sociais ("hierarquia das capacidades") definidas pelo mérito individual, desde que todos tenham as mesmas oportunidades de educação.
Passo 3 — Decodificação
- Evidência 1: "mesmas oportunidades de educação" → acesso à escola para todos.
- Evidência 2: "hierarquia das capacidades", "recrutadas em todos os grupos sociais" → valorização do mérito.
- Síntese: a relação proposta é entre acesso à escola e valorização do mérito.
Passo 4 — Resolução
O Manifesto vincula a abertura das mesmas oportunidades educacionais (acesso à escola) à formação de uma hierarquia baseada nas capacidades (mérito). Logo, a relação necessária é entre acesso à escola e valorização do mérito → B.
Passo 5 — Análise
A) ensino técnico e mercado de trabalho. ❌ O trecho não trata de ensino técnico nem do mercado.
B) acesso à escola e valorização do mérito. ✅ "Mesmas oportunidades de educação" (acesso) + "hierarquia das capacidades" (mérito).
C) ampliação de vagas e formação de gestores. ❌ Não se fala em gestores.
D) disponibilidade de financiamento e pesquisa avançada. ❌ Financiamento e pesquisa não são o tema.
E) remuneração de professores e extinção do analfabetismo. ❌ O trecho não aborda salários docentes.
Gabarito: B
Passo 6 — Dica
- Padrão: Manifesto dos Pioneiros → igualdade de oportunidades + mérito como base da democracia.
- Dica rápida: "mesmas oportunidades de educação" = acesso; "hierarquia das capacidades" = mérito.
- Conexões: Escola Nova; Anísio Teixeira; igualdade de oportunidades; meritocracia.
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