Questão 23 — ENEM 2024Caderno azul · 1º Dia

Ficha da Questão

• 📚 Matérias Necessárias: Português → resenha crítica; recursos coesivos que articulam elogio e ressalva
• ⚡ Nível: Fácil — o recurso pedido se repete três vezes no texto e é sempre a mesma palavra
• 🎯 Tema/Habilidade: Identificar o recurso linguístico com que um resenhista introduz críticas dentro de uma avaliação positiva
• 🏆 Gabarito: B — revelado após resolução completa

Passo 1 — Leitura Estratégica do Comando

Comando reformulado: "Como o autor consegue elogiar a série e, ao mesmo tempo, apontar defeitos dela?"

Palavras-chave decisivas: ainda que faça uma avaliação positiva, o autor aponta aspectos negativos ao utilizar

Armadilha típica: escolher um recurso que existe no texto mas não é o que introduz as críticas — a antítese entre roteiro e trilha sonora, por exemplo, ou os eufemismos.

O que a resposta precisa demonstrar: que o candidato localize as conjunções adversativas e veja que é sempre depois delas que a crítica aparece.

Passo 2 — Mapa de Conceitos Essenciais

Resenha crítica: gênero que avalia uma obra. Costuma equilibrar elogio e reparo, e o modo de fazer essa costura é justamente o que a prova cobra.

Conjunção adversativa: "mas", "porém", "contudo", "no entanto" opõem duas informações e dão destaque à segunda. Numa resenha, o que vem depois do "mas" é a ressalva que o autor quer marcar.

Antítese x adversidade: antítese é a oposição de ideias contrárias dentro de uma construção de sentido; conjunção adversativa é o conectivo que articula duas orações. A prova pede o recurso que introduz as críticas, isto é, o conectivo.

Passo 3 — Decodificação do Enunciado

Evidência 1: "seria capaz de argumentar que a série é perfeita, mas os defeitos que existem aqui sempre existiram" → primeira ocorrência: o elogio é relativizado pela adversativa.

Evidência 2: "Os dois roteiristas foram brilhantes em traduzir os personagens [...] mas nunca souberam exatamente como fazer jus a eles" → segunda ocorrência, no mesmo molde: elogio, "mas", reparo.

Evidência 3: "a série não conseguiria ser ruim nem se tentasse, mas continua sendo uma pena que [...] tenham tirado sua qualidade mais preciosa" → terceira ocorrência, e a mais dura das três.

Síntese: o texto repete três vezes a mesma estrutura — afirmação elogiosa, conjunção adversativa, ressalva. É esse padrão que responde ao comando.

Passo 4 — Resolução Passo a Passo

4.1 — Contar as ocorrências

Três "mas" em dois parágrafos, todos ligando um elogio a um reparo. A repetição transforma o conectivo em estratégia, não em acaso.

4.2 — Testar o que vem antes e depois

Antes: "brilhantes", "não conseguiria ser ruim", "não seria capaz de argumentar que é perfeita". Depois: "os defeitos", "nunca souberam", "uma pena". A polaridade se inverte em cada ocorrência.

4.3 — Descartar os outros recursos

Há de fato uma comparação entre roteiro e trilha sonora, e há atenuações. Mas nenhum desses recursos é o que introduz as críticas: elas entram sempre pela adversativa.

4.4 — Verificação

Retirar os três "mas" desmontaria o texto: sobrariam elogios e reparos justapostos, sem hierarquia. Gabarito: B.

Passo 5 — Análise Crítica de Todas as Alternativas

A) marcas de impessoalidade que disfarçam a opinião do especialista.

❌ Incorreta: o texto é assumidamente pessoal — "este que vos fala" é marca explícita de primeira pessoa. Não há impessoalidade nem tentativa de disfarçar a opinião.

B) expressões adversativas para fazer ressalvas às afirmações elogiosas

✅ Correta: o "mas" aparece três vezes e sempre na mesma função: depois de um elogio ("a série é perfeita", "foram brilhantes", "não conseguiria ser ruim"), ele introduz o reparo ("os defeitos", "nunca souberam", "uma pena"). É por essa conjunção que toda crítica entra no texto.

C) interlocução com o leitor para corroborar opiniões contrárias à adaptação.

❌ Incorreta: "este que vos fala" é a única marca de interlocução, e ela serve para o autor se apresentar, não para buscar apoio do leitor contra a adaptação.

D) eufemismos que minimizam as críticas feitas à construção das personagens.

❌ Incorreta: "nunca souberam exatamente como fazer jus a eles" é atenuação, mas é o conteúdo da crítica, não o recurso que a introduz. Além disso, os eufemismos apareceriam uma vez, e o comando pede o recurso que sustenta o padrão do texto.

E) antíteses que opõem a fragilidade do roteiro à beleza da trilha sonora da série.

❌ Incorreta: a trilha de Ramin Djawadi é elogiada, mas em nenhum momento contraposta ao roteiro. Ela aparece somada aos méritos ("com tudo isso e mais"), e não em oposição a eles.

🏆 Gabarito: B — as três ocorrências de "mas" ligam sempre um elogio a uma ressalva, e é por essa via que as críticas entram numa resenha de avaliação positiva.

Passo 6 — Conclusão, Generalização e Dica de Prova

• Reafirmação do gabarito: só B descreve um recurso que se repete e que, retirado, desmontaria o texto.
• Padrão de cobrança: resenha crítica é gênero frequente em linguagens, e o item costuma pedir o recurso responsável por conciliar elogio e reparo. A resposta é quase sempre a adversativa.
• A regra geral que se leva: circule as conjunções antes de ler as alternativas. Se uma delas se repete e sempre com a mesma função, ela é o recurso pedido.
• Eliminação em 30 segundos: teste cada alternativa pela frequência: o recurso certo aparece várias vezes. Eufemismo e antítese apareceriam uma vez cada, no máximo.
• Temas que vêm junto: coesão e conectivos, modalização e polidez em textos de opinião, e a diferença entre recurso e conteúdo da crítica.