Questão 1 — ENEM 2024Caderno azul · 1º Dia

📋 Ficha da Questão

• 📚 Matérias Necessárias: Inglês → Interpretação de Texto em Língua Estrangeira — Leitura argumentativa
• ⚡ Nível: Médio — o texto argumenta em múltiplas camadas; é preciso distinguir o objetivo global do autor das informações parciais
• 🎯 Tema/Habilidade BNCC: Cultura do cancelamento — Competência de Área 1: reconhecer o objetivo comunicativo de um texto argumentativo em língua estrangeira
• 🏆 Gabarito: revelado após resolução completa

🔎 Passo 1 — Leitura Estratégica do Comando

• Comando reformulado: Qual é o propósito argumentativo central do texto sobre a cultura do cancelamento?
• Palavras-chave decisivas: argumentação apresentada, objetiva, cultura do cancelamento
• Armadilha típica: Confundir a apresentação do conceito (que o texto faz brevemente) com a finalidade principal — que vai além de apenas definir
• O que a resposta precisa demonstrar: O texto não apenas explica o que é, mas avalia criticamente os efeitos negativos dessa prática na vida em rede

📚 Passo 2 — Mapa de Conceitos Essenciais

• Cultura do cancelamento: Prática de "retirar o apoio" de figuras públicas após comportamento considerado ofensivo — surgiu em contextos de luta por direitos, mas se expandiu para outros âmbitos
• Efeitos adversos: O texto destaca que a popularização irrestrita da prática "ha despertado efectos adversos" — palavras como irrestricta, amplificado e efectos adversos sinalizam crítica
• Vida representada nas redes: A expressão "sociedad atravesada por las pantallas como formas de encierro-consumo" conecta o impacto ao ambiente das redes sociais

🧭 Passo 3 — Decodificação do Enunciado

• Evidência 1: "¿De qué se trata este fenómeno?" → bloco de definição inicial — necessário, mas não é o objetivo final do texto
• Evidência 2: "¿Dónde radica el problema?" → a virada argumentativa: o autor não apenas define, mas questiona e critica
• Evidência 3: "efectos adversos en una sociedad atravesada por las pantallas" → critica o impacto sobre a vida representada nas redes
• Síntese: O texto parte da definição para, em seguida, criticar os efeitos negativos da prática quando usada fora de seus contextos originais de luta coletiva — objetivo principal é a crítica ao impacto

🧠 Passo 4 — Resolução Completa

Subpasso 4.1 — Estrutura do texto O texto tem estrutura em dois movimentos: (1) definição do fenômeno — "Se entiende por cultura de la cancelación a una práctica popular…"; (2) problematização crítica — introduzida pela pergunta "¿Dónde radica el problema?". Textos argumentativos que perguntam "onde está o problema?" estão, por definição, criticando algo.

Subpasso 4.2 — Identificar o alvo da crítica O alvo não é o conceito em si, mas seu "uso amplificado" fora dos contextos de lutas coletivas originais. O texto diz que gerou "efectos adversos" em uma sociedade de "pantallas como formas de encierro-consumo" — ou seja, critica o impacto sobre a vida conectada em rede.

Subpasso 4.3 — Verificação do gabarito C "Criticar o impacto dessa cultura sobre a vida representada nas redes" = exatamente o movimento argumentativo do texto. O autor reconhece os usos positivos históricos, mas critica os efeitos adversos na vida em rede. ✓

✅❌ Passo 5 — Análise Crítica de Todas as Alternativas

A) apresentar o conceito desse tipo de prática. ❌ Incorreta: O texto começa apresentando o conceito, mas este não é o objetivo principal — é apenas ponto de partida. Textos argumentativos usam a definição como suporte, não como finalidade.

B) mostrar a contrariedade das mídias com relação a essa atitude. ❌ Incorreta: As mídias não são mencionadas como agentes contrários à prática. O texto fala de redes/telas como espaço onde ocorrem os efeitos adversos, não como críticas institucionais.

C) criticar o impacto dessa cultura sobre a vida representada nas redes. ✅ Correta: A pergunta retórica "¿Dónde radica el problema?" sinaliza crítica. Os "efectos adversos en una sociedad atravesada por las pantallas" confirmam que o alvo é o impacto nas redes. O texto avalia negativamente a prática em excesso.

D) evidenciar a democratização dessa prática na sociedade virtual. ❌ Incorreta: O texto menciona a "popularización irrestricta" como um problema, não como algo positivo a ser evidenciado. Democratização seria um elogio; o texto faz o oposto.

E) discorrer historicamente sobre a origem e as causas dessa cultura. ❌ Incorreta: Uma breve referência histórica é feita ("estrategia muy extendida en la historia de las luchas anticoloniales…"), mas como contextualização, não como objetivo central do texto.

🏆 Gabarito: C — O texto argumenta que a cultura do cancelamento, quando usada de forma irrestrita e fora de contextos coletivos, gera efeitos adversos sobre a vida em rede — objetivo central é criticar esse impacto.

🏁 Passo 6 — Conclusão, Generalização e Dica de Prova

• Reafirmação do gabarito: A estrutura "definição → problematização → crítica" do texto deixa claro que a intenção vai além de informar: é avaliar negativamente os efeitos da prática nas redes
• Padrão de cobrança: O ENEM frequentemente pede a identificação do "objetivo comunicativo" ou "propósito argumentativo" de um texto — exige atenção à estrutura global, não apenas ao conteúdo
• Generalização: Em qualquer texto argumentativo, a finalidade está no ponto onde o autor avalia ou questiona, não onde apenas descreve
• Dica de eliminação rápida: Elimine as alternativas que descrevem apenas parte do texto (A: definição) ou que contradizem o tom avaliativo (D: democratização = positivo, mas o texto critica). Restam B, C, E — B e E não têm suporte textual direto
• Conexões com outros temas: Redes sociais e comportamento coletivo (Sociologia); Liberdade de expressão vs. responsabilidade (Filosofia/Direitos Humanos)